METODOLOGÍA

La historia inmediata o historia del tiempo presente requiere de una metodología interdisciplinar. Junto con la tradicional investigación histórica basada en las fuentes documentales que se conservan en archivos y bibliotecas, el estudio del tiempo presente demanda también el análisis de otro tipo de recursos informativos de carácter textual, sonoro e iconográfico. Por esta razón, la disciplina historia precisa utilizar de forma equilibrada las técnicas y enfoques empleados por otras ciencias (Antropología, Sociología, Política, Economía, Literatura, Filosofía o Ciencias Naturales). Durante este curso, los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer diferentes técnicas de investigación basadas en el uso de estadísticas, la elaboración de dossier de prensa, el comentario de textos históricos y periodísticos, el empleo de la televisión (la historia en vivo), la entrevista personal, el cine como fuente de información y la elaboración de un trabajo de investigación bibliográfica.

Además, todos los días empezaremos la clase con una breve discusión de las noticias del día relevantes al tema del curso. El profesor comenzará este proceso pero cada estudiante será responsable de iniciar este tipo de discusión al menos una vez durante el curso.

PROGRAMA / SYLLABUS

8 de febrero. Presentación.

10 de febrero. Tema 1. Organización política y territorial de España. Tarea para el 15 de febrero: Lectura y comentario del artículo: Llopis, Ramón. Claves etnoterritoriales de la historia del futbol español. Actas del X Congreso de Historia del Deporte (10º. Sevilla. 2005)

15 de febrero. Presentaciones y debate. Tema 2.  La población española actual. Tarea para el día 17 de febrero: Realizar un comentario escrito sobre el documental: El último que apague la luz (TVE). Lectura y comentario del artículo: Carabaña Morales, Julio (2003). Los cambios demográficos y sus consecuencias sociales. ICE, dic., n. 811, p. 153-174.

Repor - El último, que apague la luz

17 y 22 de febrero. Tema 3. Emigración e inmigración en España. Tarea para el día 22 de febrero: Lectura y comentario del artículo: Pajares Alonso,  Miguel (2008). Comunidades inmigradas de la Europa del Este. El caso del colectivo rumano en España. Revista CIDOB d'Afers Internacionals, núm. 84, p. 65-79.

24 de febrero y 1 de marzo. Presentaciones y debate. Proyección de la película: Un franco, 14 pesetas (Dir.: Carlos Iglesias. España, 2006). Tarea para el día 1 de marzo: comentar por escrito la película visualizada.

3 de marzo. Tema 4. La situación de la economía española. Tarea para el día 8 de marzo: Lectura y comentario del artículo: Gómez, José Antonio (2010). La depresión española: ¿hemos perdido nuestro lugar en el mundo?. Foreign Policy, Edición española, n. 38 (abr-may), 11 p.

8 y 10 de marzo. Presentaciones y debate. Proyección de la película: Los lunes al sol (Dir.: Fernando León. España, 2002). Tarea para el día 15 de marzo: comentar por escrito la película visualizada.

15 de marzo. Tema 5. El medio natural humanizado. Tarea para el día 17 de marzo: Lectura y comentario del artículo: Hernández, Lourdes; Romero, Félix y Enrique Segovia (2010). ¿Recuperando bosques o plantando incendios?: un análisis de WWF sobre el futuro de los grandes incendios forestales en España. 32 p.

17 de marzo. Presentaciones y debate. Tema 6. La mujer en la España contemporánea. Tarea para el día 22 de marzo: Lectura y comentario del artículo: Cuenca Gómez,  Patricia (2008). Mujer y constitución: los derechos de la mujer antes y después de la Constitución Española de 1978. Universitas: revista de Filosofía, Derecho y Política, nº 8, p. 73-103.

22 y 24 de marzo. Tema 7. España en el mundo. Tarea para el día 31 de marzo: Lectura y comentario del artículo: Noya,  Javier (2007). Del sol a la media luna: la imagen actual de España en Estados Unidos, Turquía y la Unión Europea. Documento de Trabajo = Working Paper, 12/04/2007, 15 p.

29 de marzo. Actividad cultural.

31 de marzo y 5 de abril. Presentaciones y debate. Tema 8. La cuestión religiosa en España. Tarea para el día 7 de abril: Lectura y comentario de los artículos: Tamayo Acosta,  Juan José (2006). Iglesia católica y Estado laico. Revista CIDOB d'Afers Internacionals, núm. 77, p. 163-174; Pérez-Díaz, Víctor (2009). La religión española en un cruce de caminos. Claves de la razón práctica, n. 189, p. 20-27.

7 de abril. Presentación y debate de los artículos. Tarea para el día 12 de abril: Lectura y comentario del artículo: Hijano del Río, Manuel y Martín Zúñiga, Francisco (2006). La construcción de la identidad andaluza percibida y proyectada como reclamo turístico: los libros de viaje y las guías turísticas del siglo xx. HAOL, n. 11, p. 41-50.

12 de abril. Presentaciones y debate. Tema 9. El ciclo festivo en Andalucía.

14 de abril. Visita a varias iglesias de Sevilla para conocer de cerca la Semana Santa.

26 y 28 de abril. Tema 10. El nacionalismo en España. Tarea para el día 10 de mayo: Lectura y comentario de los artículos: Iglesias Kuntz,  Lucía (2001). La ética como antídoto: entrevista realizada a Fernando Sabater. El Correo de la UNESCO, v. 54-7, 9 p.; Gibson, Ian (1993). El País Vasco. En: España. Barcelona: ediciones B, cap. 8, p. 191-212.

10 de mayo. Presentación y debate de los artículos.

12 de mayo. Visita cultural al Parlamento de Andalucía.

17, 19  y 24 mayo. Presentaciones de trabajos individuales.

26 de mayo. Repaso general.

30 de mayo al 2 de junio. Semana de exámenes.

BIBLIOGRAFÍA

a) Manuales básicos

  • España hoy, Madrid: Ministerio de la Presidencia, 2009
  • GARCÍA DE CORTÁZAR, Fernando. Historia de España "De Atapuerca al euro". Barcelona: Booket, 2008
  • TEMINE, Emile (et al.). Historia de la España contemporánea: desde 1808 hasta nuestros días. 1ª ed., 9ª reimp. Barcelona: Ariel, 2005

b) Monografías

  • GARZÓN, B. Un mundo sin miedo. Barcelona: Plaza & Janes, 2005.
  • GONZÁLEZ, F. Y CEBRIÁN, J. L. El futuro no es lo que era: una conversación. Madrid: Santillana, 2001
  • VACA DE OSMA, José Antonio. Los vascos en la historia de España. Madrid: Rialp, 2004.
  • VIDAL, César. España frente al Islam "De Mahoma a Ben Laden". Madrid: Esfera Libros, 2004

c) Páginas Webs

Prensa nacional

Semanarios de actualidad

Otras páginas de interés

DOSSIER DE LECTURA

 

La cuestión nacionalista en España

Texto #1. SABATER, Fernando. La ética como antídoto [en linea]. El Correo UNESCO, julio-agosto, 2001 [ref. de 08 de enero de 2010]

Texto #2. MOA, Pío. Una comparación entre los nacionalismos catalán y vasco [en línea]. Conferencia de Pío Moa en la Universidad de Barcelona -26/12/2002- [ref. de 08 de enero de 2008].

Texto #3. GIBSON, Ian. El País Vasco. En: España. Barcelona: Ediciones B, 1993, p. 191-212.

Las relaciones Iglesia / Estado en España

Texto#1. PÉREZ-DÍAZ, Víctor. La religión en España en un cruce de caminos. Claves de la razón práctica, n. 189 (2009), p. 20-27.

Texto#2. ROZENBERG, Danielle. Minorías religiosas y construcción democrática en España: (del monopolio de la Iglesia a la gestión del pluralismo). Reis, n. 74 (1996), p. 245-265

Texto#3.   TAMAYO ACOSTA, Juan José. Iglesia católica y Estado laico [en línea]. Revista CIDOB d'afers internacionals, nº. 77, 2007 (Ejemplar dedicado a: Dimensiones del pluralismo religioso) . [ref. de 01 de abril de 2009].

España y el mundo árabe

Texto#1. EL-MADKOURI MAATAOUI, Moohamed. España y el mundo árabe: imagen e imaginario [en línea]. Tonos digital: revista electrónica de estudios filológicos, n.7, 2004. [ref. de 08 de enero de 2008].

Texto#2. NOYA, Javier. Los españoles y el Islam [en linea]. Ari,  n. 105 (2007), p. 1-6.

Texto#3. ALGORA WEBER, María Dolores. España en el Mediterraneo: entre las relaciones hispano-árabes y el reconocimiento del Estado de Israel [en línea]. Revista CIDOB d´Afers Internacionals, n. 84 (Dic. 2008) [ref. de 28 de enero de 2009]

Texto#4 EL-MADKOURI MAATAOUI, Moohamed. La representación del moro en el chiste español. Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 14, 2003 , pags. 305-318

 

La inmigración

Texto #1. La inmigración en España[en línea]. El Pais.com, 09/01/2008 [ref. de 09 de enero de 2008].

Texto #2. SANDELL, Rickard. La inmigración en España: ¿problema u oportunidad? [en línea]. ARI, nº. 13-2005,  31.1.2005 [ref. de 01 de abril de 2009]

Texto#3. NAÏR, SAMI. Cinco ideas falsas sobre la inmigración en España [en línea]. El País, 16/04/2002 [ref. de 01 de abril de 2009]

Texto#4. VERSTRYNGE, Jorge. Informe sobre las consecuencias de la Inmigración en España. El viejo topo (2007)

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Participación activa en clase, incluyendo la exposición diaria de noticias: 15% de la nota final.
  • Lectura, presentación y comentarios de los artículos/películas asignados a cada tema: 20% de la nota final.
  • Realización de una presentación sobre la actualidad española utilizando las noticias aparecidas en los medios de comunicación. El profesor trabajará con cada estudiante para ayudarle a elegir el tema así como para encontrar los materiales necesarios para su realización. Cada alumno deberá exponer sus resultados en clase: 25% de la nota final.
  • Examen final: 40% de la nota final.

POLÍTICA DISCIPLINARIA DEL PROGRAMA.

  • Los estudiantes que falten a clase sin justificación serán penalizados con 0,2 puntos a partir de la segunda falta de asistencia.